A NARRAÇÃO

Tipos de narrador

    

     Conforme definimos no capítulo anterior, narrar é contar um ou mais fatos que ocorre-

ram com determinados personagens, em local e tempo definidos. Em outras palavras, écontar uma história, que pode ser real ou imaginária.

    Quando você vai redigir uma história, a primeira decisão que deve tomar é se você

Vai ou não fazer parte da narrativa. Tanto é possível contar uma história que ocorreu

com outras pessoas quanto narrar fatos acontecidos com você. Essa decisão determina-

rá o tipo de narrador a ser utilizado em sua composição. Este pode ser, basicamente,

de  dois tipos:

1)Narrador em 1ª pessoa: é aquele que participa da ação, ou seja, que se inclui na

narrativa. Trata-se do narrador-personagem.

Exemplo:

 Estava andando pela rua quando de repente tropecei em um pacote embrulhado  em jornais. Peguei-o vagarosamente, abri-o e vi, surpreso, que lá havia uma  grande quantia em dinheiro.

2)Narrador em 3ª pessoa: é aquele que não participa da ação, ou seja, não se inclui na narrativa. Temos então o narrador-observador.

Exemplo:

Jo estava andando pela rua quando de repente tropeçou em um pacote

embrulhado em jornais. Pegou-o vagarosamente, abriu-o e viu, surpreso, que lá havia uma grande quantia em dinheiro.

Em textos que apresentam o narrador em 1ª pessoa, ele não precisa ser necessaria- mente o personagem principal; pode ser somente alguém que, estando no local dos acon-

Tecimentos, presenciou-os.

Exemplo:

Estava parado no ponto de ônibus, quando vi, a meu lado, um rapaz que caminhava lentamente pela rua. Ele tropeçou em um pacote embrulhado embrulhado em jornais Observei que ele o pegou com todo o cuidado, abriu-o e viu_ que lá havia uma grande quantia em dinheiro.             

Elementos da narração

     Depois de escolher o tipo de narrador que você vai utilizar, é necessário ainda conhe-

cer os elementos básicos de qualquer narração.

    Todo texto narrativo conta um FATO que se passa em determinado TEMPO e LUGAR. A narração só existe na medida em que há ação; esta ação é praticada pelos PERSONAGENS.

      Um fato, em geral, acontece por uma determinada CAUSA e desenrola-se envolvendo

certas circunstâncias que o caracterizam. É necessário, portanto, mencionar o MODO  como tudo aconteceu detalhadamente, isto é, de que maneira o fato ocorreu. Um aconteci-

mento pode provocar CONSEQUÊNCIAS, as quais devem ser observadas.

      Assim, os elementos básicos do texto narrativo são:

1)    FATO (o que se vai narrar);

2)    TEMPO (quando o fato ocorreu);

3)     LUGAR (onde o fato se deu);

4)    PERSONAGENS (quem participou do ocorrido ou o observou);

5)    CAUSA (motivo que determinou a ocorrência);

6)    MODO (como se deu o fato);

7)    CONSEQUÊNCIAS.

       Uma vez conhecidos esses elementos, resta saber como organizá-los para elaborar

Uma narração. Dependendo do fato a ser narrado, há inúmeras formas de dispô-los. Todavia, apresentaremos um esquema de narração que pode ser utilizado para contar qualquer fato. Ele propõe-se a situar os elementos da narração em diferentes parágrafo, de modo a orientá-lo sobre como organizar adequadamente sua composição.

                                       Esquema de narração

                                             

                                                  Título

1º parágrafo	Explicar que fato será narrado. Determinar o tempo e o lugar.	Introdução
2º  parágrafo	Causa do fato e apresentação dos personagens.	Desenvolvimento
3º parágrafo	Modo como tudo aconteceu (detalhadamente)	Desenvolvimento
4º parágrafo	Consequências do fato.	Conclusão

OBSERVAÇÕES:

1.    É bom lembrar que, embora o elemento Personagens tenha sido citado somente no 2º parágrafo (onde são apresentados com mais detalhes), eles aparecem no decorrer de toda a narração, uma vez que são os desencadeadores da sequência narrativa.

2.    O  elemento Causa pode ou não existir em sua narração. Há fatos que decorrem de causa  específica (por exemplo, um atropelamento pode ter como causa o descuido de um pedestre ao atravessar a rua sem olhar). Existe, em contrapartida, um número ilimitado de fatos dos quais não precisamos explicar as causas, por serem evidentes (por exemplo. uma viagem de férias, um assalto a banco, etc.).

3.    Os três elementos mencionados na Introdução, ou seja, fato, tempo e lugar, não pre-

 necessariamente aparecer nesta ordem. Podemos especificar, no início, o tempo e o local, para depois enunciar o fato que será narrado.

       Utilizando esse recurso, você pode narrar qualquer fato, desde os incidentes que são

Noticiados nos jornais com o título de ocorrências policiais (assaltos, atropelamentos, se-

questros,  incêndios, colisões e outros) até fatos corriqueiros, como viagens de férias,pas-

seatas grevistas, festas de torcidas de futebol, comemorações de aniversário, brigas, tom-

bos e acontecimentos inesperados ou incomuns, bem como quaisquer outros.

       É  importante ressaltar que o esquema apresentado é apenas uma sugestão de como

se pode organizar uma narração. Você tem inteira liberdade para basear-se nele ou não.

Mostramos apenas uma das várias possibilidades existentes de se estruturarem textos. Caso deseje, poderá inverter a ordem de todos os elementos e fazer qualquer outra modi--ficação que ache conveniente, sem prejuízo de entendimento do que você quer transmitir.

 O fundamental é conseguir contar uma história de modo satisfatório.

A narração objetiva

     Observe  agora um exemplo de narração sobre um incêndio, criado com o auxílio do esquema estudado. Lembre-se de que, antes de começar a escrever, é preciso escolher o tipo de narrador. Optamos pelo narrador em 3ª pessoa.

O incêndio      Ocorreu um pequeno incêndio na noite de ontem, em um apartamento de propriedade do sr. Marcos da Fonseca.      No local habitavam o proprietário, sua esposa e seus dois filhos. Todos eles, na hora em que o fogo começou, tinham saído de casa e estavam jantando em um restaurante situado em frente ao edifício. A causa do incêndio foi um curto-circuito ocorrido no precário sistema elétrico do velho apartamento.      O fogo despontou em um dos quartos que, por sorte, ficava na frente do prédio. O porteiro do restaurante, conhecido da família, avistou-o e imediatamente foi chamar o sr. Marcos. Ele, mais que depressa, ligou para o Corpo de Bombeiros.      Embora não tivessem demorado a chegar, os bombeiros não conseguiram impedir que o quarto e a sala ao lado fossem inteiramente destruídos pelas chamas. Não obstante o prejuízo, a família consolou-se com o fato de aquele incidente não ter tomado maiores proporções, atingindo os apartamentos vizinhos.

      

     Vamos observar as características dessa narração. O narrador está em 3ª pessoa, pois não toma parte na história; não é nem membro da família, nem o porteiro do restaurante, nem um dos bombeiros e muito menos alguém que passava pela rua na qual se situava o prédio. Outra característica que deve ser destacada é o fato de a história ter sido narrada com objetividade: o narrador limitou-se a contar os fatos sem deixar que seus sentimentos, suas emoções transparecessem no decorrer da narrativa.

      Este tipo de composição denomina-se narração objetiva. É o que costuma aparecer nas "ocorrências policiais" dos jornais, nas quais os redatores apenas informam os fatos sem se deixar envolver emocionalmente com o que estão noticiando. Este tipo de narração apresenta um cunho impessoal e direto.

EXERCÍCIO

       Agora vamos treinar. Pegue o seu caderno e imagine que você é redator em um jor- nal e precisa redigir uma narração, informando sobre um assalto ocorrido. Consulte, se julgar necessário, o esquema estudado na página 20 para sua melhor orientação. Faça uma narração objetiva, com narrador em 3ª pessoa.

A narração subjetiva

      Existe também um outro tipo de composição chamado narração subjetiva. Nela os fatos são apresentados levando-se em conta as emoções, os sentimentos envolvidos na história. Nota-se claramente a posição sensível e emocional do narrador ao relatar os acontecimentos. O fato não é narrado de modo frio e impessoal; ao contrário, são res- saltados os efeitos psicológicos que os acontecimentos desencadeiam nos personagens. É. portanto. o oposto da narração objetiva.

      Daremos agora um exemplo de narração subjetiva, elaborada também com o auxílio do esquema da página 20. Escolhemos o narrador em 1ª pessoa. Esta escolha é perfei- tamente justificável, visto que, participando da ação, ele envolve-se emocionalmente com maior facilidade na história. Isso não significa, porém, que uma narração subjetiva re- queira sempre um narrador em 1ª pessoa e vice-versa.

Com a fúria de um vendaval                                                                  Em uma certa manhã acordei entediada. Estava em minhas férias escolares do mês de julho. Não pudera viajar. Fui ao portão e avistei, três quarteirões ao longe, a movimentação de uma feira livre.      Não tinha nada para fazer, e isso estava me matando de aborrecimento. Embora soubesse que uma feira livre não constitui exatamente o melhor divertimento do qual um ser humano pode dispor, fui andando, a passos lentos, em direção àquelas barracas. Não esperava ver nada de original. Ou  mesmo interessante.  Como é triste o tédio! Logo que me aproximei, vi uma senhora alta,  extremamente gorda, discutindo com um feirante.      O homem, dono da barraca de tomates, tentava em vão acalmar a nervosa senhora. Não sei por que brigavam, mas sei o que vi: a mulher, imensamente gorda, mais do que gorda (monstruosa), erguia seus enormes braços e, com os punhos cerrados, gritava contra o feirante. Comecei a me assustar, com medo de que ela destruísse a barraca (etalvez o próprio homem) devido à sua fúria incontrolável. Ela ia gritando e se empolgando com sua raiva crescente e ficando cada vez mais vermelha, assim como os tomates, ou até mais.       De repente, no auge de sua ira, avançou contra o homem já atemorizado  e, tropeçando em alguns tomates podres que estavam no chão, caiu, tombou, mergulhou, esborrachou-se no asfalto, para o divertimento do pequeno público que, assim como eu, assistiu àquela cena incomum.

SUGESTÃO:

   Releia esta narração, transcrevendo em seu caderno palavras ou expressões que revelam emoção, sentimento, de modo a localizar os pontos que fazem dela uma narração

subjetiva.

OBSERVAÇÃO:

     Sua narração pode ter a extensão que lhe convier. Você pode aumentá-la ou diminuí-la,

suprimindo detalhes menos importantes. Lembre-se: quando um determinado parágrafo fi- car muito extenso, você pode dividi-lo em dois. Destacamos, mais uma vez, que o esquema dado é uma orientação geral e não precisa ser necessariamente seguido; pode sofrer variações referentes ao número de parágrafos ou à ordem de disposição dos elementos narrativos.

EXERCÍCIO

    Faça agora um treino. Elabore uma narração subjetiva, com narrador em 1ª pessoa, utilizando os elementos básicos do texto narrativo (todos ou alguns). Conte um fato inteiramente inesperado que aconteceu com você dentro de um ônibus. Não se esqueça de criar um título interessante.

O discurso do narrador

     Comparando os dois modelos de narração apresentados neste capítulo, você poderá perceber a diferença entre narrador em 1ª e 3ª pessoas, a maneira como se elabora uma narração utilizando o esquema estudado, a existência da narração objetiva em oposição à  narração subjetiva e alguns outros aspectos.

       É importante também que você observe um outro fato sobre o qual ainda não fize- mos qualquer comentário. Lendo as narrações O incêndio e Com a fúria de um vendaval, você notará com facilidade que o narrador contou cada uma das histórias com suas próprias palavras. Ele não introduziu diálogos na redação registrando a fala dos personagens. Essas duas narrações foram elaboradas sem que o narrador introduzisse o discurso direto, isto é, o diálogo entre os personagens.

      No próximo capítulo, mostraremos como você pode fazer suas narrações utilizando ou não o discurso direto. Por enquanto, nos exercícios deste capítulo, redija as composições que vamos sugerir sem utilizar diálogos entre os personagens. Em breve você terá elementos para saber como fazê-lo corretamente. Oriente-se, portanto, pelos modelos de redação dados aqui.

      Não se esqueça também de que o esquema de narração estudado na página não precisa ser seguido à risca. Se julgar importante fazer qualquer alteração, nada o impede de fazê-lo , desde que sua composição não perca as características de organização e clareza indispensáveis a todas as narrações.

EXERCÍCIOS

      Apresentaremos agora algumas sugestões. Escolha os temas que lhe parecerem mais

atraentes e faça narrações para aprimorar sua capacidade de redigir esta modalidade de composição.

1.Faça uma narração objetiva, com narrador em 3ª pessoa. contando:

a) um sequestro;

b) uma colisão;

c) um atropelamento;

d) um atentado terrorista.

2) Elabore uma narração subjetiva, com narrador em 3ª pessoa, sobre:

a) uma briga entre torcidas de futebol;

b) uma passeata de protesto;

c) um piquete de operários metalúrgicos;

d) uma festa do aniversário de um clube.

3.Redija uma narração objetiva, com narrador em 1ª pessoa, contando:

a) um viagem ao exterior;

b) uma confusão ocorrida em um supermercado:

c) uma festa de aniversário;

d) um enorme engarrafamento;

e) um fato de importância nacional;

f) uma aula de um curso profissionalizante.

4.Construa uma narração subjetiva, com narrador em 1ª pessoa, sobre:

a) um susto terrível;

b) uma discussão com um motorista de táxi;

c) uma inundação;

d) uma festa de comemoração de uma vitória eleitoral;

e) uma consulta médica:

f)a mudança para um outro bairro.

5.Elabore uma ou mais narrações baseando-se nos títulos propostos (você agora pode escolher o tipo de narrador e optar por uma narração objetiva ou por uma narração subjetiva; note, entretanto, que alguns títulos sugerem uma narração subjetiva, e outros, uma narração objetiva):

a) Um incidente no colégio

b) O dia mais feliz de toda a minha vida

c) A maior lição que aprendi de minha mãe

d) Eu, um negro na África do Sul

e) Quando eu fui professor por um dia

f) O grande sonho da minha vida

g) O incrível caso do desaparecimento de meu vizinho

h) A escola de natação: uma aventura perigosa

i) O fato mais emocionante que presenciei

j) A minha conversa com o Presidente da República

k) ) Uma lição de fraternidade

l) De como os dias de minhas férias foram realmente maravilhosos ou completa-

mente desinteressantes

m) Um acidente em pleno voo

n) Meus colegas de classe: santos ou silvícolas?

n) Sim, saí correndo de medo

o) A tragédia que se abateu sobre o planeta

p) A maior travessura que já vi

q) Uma briga na tinturaria

r) A inesquecível manhã em que fui chamado para a diretoria de minha escola

s) Futebol de rua: nunca mais!

t) O dia em que a cidade parou

u) A primeira visita de um índio à cidade de São Paulo

v) O fato mais engraçado que já presenciei